文章摘要：以海模比赛为载体，推动青少年科技创新与海洋文化融合发展，是新时代海洋教育与科技教育协同创新的重要探索。海模比赛将工程设计、智能控制、材料科学与海洋文化、海洋精神有机结合，不仅为青少年提供了动手实践与创新思维训练的平台，也成为传播海洋知识、弘扬海洋文化的重要窗口。通过赛事引领、课程融合、实践拓展和文化浸润，青少年在参与海模活动的过程中不断提升科学素养、工程能力和团队协作意识，同时加深对海洋文明、海洋安全与海洋强国战略的理解。以海模比赛为核心的创新模式，有效打通了科技教育与文化教育的边界，为培养具有科学精神与海洋情怀的新时代青年提供了可持续、可复制的发展路径。

1、赛事引领创新实践

海模比赛以竞赛机制激发青少年对海洋科技的浓厚兴趣，将抽象的科学原理转化为具体的模型设计与实操任务，增强学习的主动性与参与感。

在比赛准备与实施过程中，青少年需要围绕航行稳定性、动力系统与智能控制等问题展开探究，有效锻炼了问题分析与工程实践能力。

通过层级化、系列化的赛事设置，海模比赛逐步形成从启蒙到提高的创新培养体系，为不同年龄段学生提供持续成长空间。

2、科技教育深度融合

海模比赛将物理、数学、信息技术等学科知识融入真实情境，促进跨学科综合应用，推动科技教育从“学知识”向“用知识”转变。

在项目式学习模式下，学生围绕海模设计开展资料查阅、方案论证与反复测试，显著提升科学探究与创新设计能力。

教师在指导过程中由知识传授者转变为学习引导者，有效促进教学理念与方法的更新。

3、海洋文化浸润育人

海模比赛以海洋为主题，将海洋历史、海洋精神和海洋文明融入赛事内容，引导青少年在实践中理解海洋文化内涵。

通过模型命名、场景设计和主题展示等方式，增强青少年对海洋探索精神与海洋责任意识的认同。

赛事活动与海洋科普、爱海护海教育相结合，逐步培育青少年尊重自然、保护海洋的价值观。

4、协同机制拓展路径

以海模比赛为核心，整合学校、科技场馆与社会资源，构建多方协同的青少年科技创新支持体系。

通过校内课程、校外实践和社会赛事的联动，形成常态化、可持续的培养机制。

在实践中不断总结经验，为海洋科技后备人才培养提供可推广的模式参考。

总结：

总体来看，以海模比赛为核心推动青少年科技创新与海洋文化融合发展，不仅丰富了科技教育的形式，也拓展了海洋文化传播的深度与广度。

这一探索为培养兼具创新能力与海洋情怀的新时代青少年提供了有力支撑，对服务海洋强国战略具有积极而深远的意义。